• Rozwój mowy od chwili narodzin do wieku przedszkolnego
• Mowa w normie
• Niepokojące symptomy
• Co może szkodzić rozwojowi mowy?
• Zakres pomocy (usprawnień) w codziennej opiece oraz pracy wychowawczo-dydaktycznej – zestaw ćwiczeń
• Przypadki koniecznej konsultacji z logopedą/lekarzem

Czas trwania: 6 godz.

Program kursu:

• Wykorzystnie wiedzy o funkcjonowaniu mózgu w procesie uczenia się i nauczania
• Zasady rządzące zapamiętywaniem wiadomości uporządkowanych logicznie oraz niepowiązanych ze sobą
• Wykorzystanie stylów uczenia się w nauce
• Rozwijanie wielorakiej inteligencji
• Mnemotechniki i inne formy uczenia się

Czas trwania: 10-20 godz.

Program kursu:

• Prawidłowości rozwoju psychofizycznego dziecka pięcio i szcześcioleteniego, organizowanie pracy uczniów
• Stymulowanie zmian rozwojowych a kierowanie aktywnością dziecięcą
• Umiejętności 5-cio i 6-cio latka

Czas trwania: 5-15 godz.

Program kursu:

• Wymogi prawne tworzenia i organizowania zespołów i punktów przedszkolnych
• Zasady ich finansowania
• Jak starać sie ośrodki unijne przeznaczone dla edukacji
• Jak spełnić wymagania w zakresie bezpieczeństwa i higieny oraz ochrony przeciwpożarowej przy zakładniu zespołów i punktów przedszkolnych?
• Jak opracować projekt organizacji zespołu i punktu przedszkolnego?
• Planowanie pracy dydaktyczno – wychowawczej
• Projekty edukacyjne w przedszkolu

Czas trwania: 30 godz.

Program kursu:

• Własna aktywność dziecka
• Wychowanie i nauczanie
• Rozwijanie umiejętności społecznych dziecka

Czas trwania: 5-15 godz.

Program kursu:

• Rozwój osobowy nauczyciela
• Mózg nasz i indywidualne style uczenia się
• Rodzaje inteligencji- rozwijanie konkretnych zdolności naukowych
• Jak nauczyć uczenia się- nowoczesne metody i techniki ułatwiające samodzielne uczenie się

Czas trwania: 8-24 godz.

Program kursu:

• Podejmowanie obowiązków przez dziecko
• Zorganizowaneuczenie się poprzez oddziaływanie wychowawcze

Czas trwania: 5-15 godz.

Program kursu:

• Planowanie zmiany na rzecz lepszej jakości
• Zarządzanie jakością pracy przedszkola
• Metody i techniki pomiaru jakości
• Tworzenie ,,ksiegi jakości” pracy placówki
• Wykorzystanie wniosków z pomiaru jakości pracy placówki
  w planowaniu jej rozwoju

Czas trwania: 8-16 godz.

Program kursu:

• Analiza karty dziecka ryzyka dyslektycznego
• Programowanie pracy terapeutycznej
• Prezentacja wybranych ćwiczeń stymulujących rozwój psychoruchowy dziecka

Czas trwania: 5-15 godz.

Program kursu:

• Rola muzyki w procesie lekcyjnym, wychowawczym i dydaktycznym
• Podstawy teoretyczne układów tanecznych
• Metodyka prowadzenia zajęć muzyczno-ruchowych
• Warsztaty taneczne

Czas trwania: 8-16 godz.

Program kursu:

• Praca z dziećmi w młodszym wieku szkolnym
• Przygotowanie do zajęć z dziećmi niepełnosprawnymi, nadpobudliwymi psychoruchowo, autystycznymi, upośledzonymi umysłowo, niewidomymi i głuchymi

Czas trwania: 5 godz.

Program kursu:

• Trening twórczości
• Aktywizowanie dziecka na zajęciach
• Scenariusz zajęć aktywizujących ucznia

Czas trwania: 8-16 godz.

Program kursu:

• Objawy zaburzeń rozwoju motorycznego
• Charakterystyka zaburzeń rozwoju poznawczego
• Charakterystyka rozwoju emocjonalnego dziecka

Czas trwania: 5-15 godz.

Program kursu:

• Praca w grupie, zasady prawidłowej komunikacji
• Agresja i przemoc
• Asertwność i uczucia
• Sposoby radzenia sobie z przemocą i agresją

Czas trwania: 5-15 godz.

Program kursu:

• Charakterystyka inteligencji emocjonalnej dziecka
• Rozwój emocjonalny dziecka
• Zasady rozwijania i wspierania inteligencji emocjonalnej dziecka

Czas trwania: 5-10 godz.

Program kursu:

• Zasady oceny pracy dydaktycznej i wychowawczej
• Opracowanie narzędzi samooceny
• Formuowanie wniosków na temat własnej pracy wychowawczej, opikuńczej oraz dydaktycznej

Czas trwania: 5 godz.

Program kursu:

• Prawidłowe oddychanie
• Przegląd technik relaksacyjnych
• Ćwiczenia relaksacyjne

Czas trwania: 5-10 godz.

Program kursu:

• Fazy pracy metodą projektu
• Ocena projektu
• Opracowanie przykładowego projektu do realizacji w przedszkolu

Czas trwania: 5-10 godz.

Program kursu:

• Potencjał małego dziecka do jego rozwoju
• Dwie strony mózgu
• Techniki rozwijania kreatywności dziecięcej
• Rozwijanie pamięci u dziecka

Czas trwania: 5-10 godz.

Program kursu:

• Dobór i prowadzenie ćwiczeń w zależności od miejsca prowadzenia zajęć
• Wykorzystanie nietypowych przyborów i przyrządów w różnych typach zajęć sportowych
• Opracowanie przykładowych konspektów dla poszczególnych zajęć
• Opracowanie zestawów ćwiczeń z nietypowymi przyborami

Czas trwania: 10-15 godz.

• POZOSTAŁA PROPONOWANA TEMATYKA

• Od A-Z nauczyciela w przedszkolu
• Logopedia dla nauczycieli przedszkola-warsztaty
• Agresja i konflikt w przedszkolu
• Bezieczne przedszkole – prawne aspekty bezpieczeństwa
  w przedszkolu
• Diagnozowanie osiągnięć edukacyjnych przedszkolaków
• Dziecko nadpobudliwe w klasie szkolnej
• Dziecko nieśmiałe w klasie szkolnej
• Diagnoza z zastosowaniem Skali Gotowości Szkolnej (SGS)
  i wspomaganie dzieci pięcioletnich w osiąganiu gotowości
  do podjęcia nauki w szkole
• Edukacyjna wartość dodana
• Ewaluacja pracy przedszkola